Relatório de estágio

Universidade Federal da Paraíba
Centro de Ciências Exatas e da Natureza
Departamento de Química
Estágio Supervisionado III - Período: 2012.1
Profa. Karen C. Weber

Relatório Final
E.E.E.F.M. Compositor Luiz Ramalho

Hellen Regina Pessoa Macêdo

João Pessoa, 01 de novembro de 2012 1. Introdução

Com a super valorização do conhecimento cientifico e com a crescente presença e intervenção da tecnologia no novo dia-a-dia, não há como formar um cidadão sem que ele saiba lidar como saber cientifico. O estudo da Química ajuda na compreensão do mundo e suas transformações e permite que nos reconheçamos parte integrante do universo. Por meio desse saber, podemos questionar criticar o que vemos e ouvimos intervir na natureza e utilizar seus recursos de forma responsável, tanto com relação ao ambiente, quanto a nos mesmos, e refletir sobre as questões éticas que estão implícitas na relação entre a ciência e a sociedade.
Ao ensinar Química, o professor deve possibilitar condições para a produção do conhecimento cientifico através de observações, possibilidades de intervenção e exercício da criatividade e cidadania, orientando suas ações de forma consciente e democrática, considerando os conhecimentos prévios dos alunos e expandindo-os ate o campo cientifico, e assim, tornando a aprendizagem significativa, porque desperta nos alunos o gosto pela ciência e pela pesquisa. A atitude do professor e sempre uma referencia para os alunos. E principalmente na area cientifica, e muito importante desenvolver posturas e valores, coerentes entre os seres humanos, o meio ambiente e o conhecimento. Sua atitude de curiosidade, de consideração as múltiplas opiniões, de persistência na busca de informações, de valorização a vida com a diversidade que apresenta, de preservação ao meio ambiente, de respeito à individualidade de seus alunos e as diferenças que apresenta isso será observado por eles e servira de exemplo para a formação de seus valores e atitudes. O professor e um