Relatório de estágio - contexto e espaços educativos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

THAMIRIS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS

FAZENDA RIO GRANDE

2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

THAMIRIS DOS SANTOS LOPES DA SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Contextos e Espaços Educativos, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora Damaris Baggenstoss Polo Fazenda Rio Grande - PR.

FAZENDA RIO GRANDE

2012

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2. INDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO ............................05 2.1 2.2 2.3 LOCALIZAÇÃO DO LOCAL ...........................................................................05 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ................................................................05 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ...........................................................................05

3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO ................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REPLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........08 5. PROPOSTA DE ESTAGIO...................................................................................15 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................20 REFERÊNCIAS ....................................................................................................21

3

1. INTRODUÇÃO

O Estágio no curso de Licenciatura em Pedagogia é baseado na Lei federal nº Lei Federal no 11.788, de 25 de setembro de 2008 Prevê a prática do estágio como complementação do ensino e aprendizagem, além de propiciar experiência de trabalho, dispõe sobre o estágio de estudantes e outras providências. O estagio é necessário para formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o