RELATÓRIO DE ESTAGIO

Escola: Municipal Casinha Feliz
Direção: Marlene dos Anjos
Coordenadora: Não Há
Professora Regente: Marilene Souza Lousada
Estagiária: Joilson Barbosa da Silva
Turma: 2º ano
Período: 01 a 12 de abril de 2013.
Carga Horária: 10 horas/aulas

Relatório de Regência

Durante meu estagio de Regência para a turma do 2º ano do ensino médio fiquei responsável em trabalhar o conteúdo de “literatura do realismo ao naturalismo”. Sabendo que o ensino de literatura deve ter claro o objetivo de promover a leitura e consequentemente formar leitores de textos clássicos e do mundo, pois o conhecimento literário desenvolve o senso critico. Procurei sempre trabalhar a leitura das obras clássicas de forma que levasse o aluno a refletir sua realidade, e ainda usando sempre textos atuais para despertar o interesse dos alunos, e recursos variados para fugir do tradicional. Podemos observar que a maioria dos professores trabalha de um forma tradicional, usando poucos recursos e seguindo apenas o livro didático. O ensino de literatura resume-se às aulas expositivas de simples memorização de obras e autores sem entrar profundamente na leitura. Segundo Coutinho (1975, p. 118)

Entre nós, o que é geral é o método expositivo, são exposições panorâmicas, em ordem cronológica, o mais dos casos reduzindo a um catalogo de nomes e títulos de obras, acompanhadas às vezes de dados bibliográficos, resumos de enredo ou classificação dos autores por escolas. Não será mau dizer que nada disso é literatura. Assim sabendo da importância da leitura para o ensino de literatura e objetivando alcançar os propósitos dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) para o ensino médio procurei elaborar as aulas. PCN (2002, p. 12)

Os objetivos da nova educação pretendida são certamente mais amplos do que os do velho projeto pedagógico. Antes se desejava transmitir conhecimentos disciplinares padronizados, na forma de informações e procedimentos estanques; agora se deseja promover