Relatorio

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................4
2. DESENVOLVIMENTO................................................................................................5
3. CONCLUSÃO...............................................................................................................9
4. BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................10

1. INTRODUÇÃO
Podemos definir Educação à distância como sendo um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Pode-se utilizar para tal o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, a Internet. Temos hoje a educação presencial (cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre em um local físico denominado de sala de aula), educação semipresencial (esta acontece em parte na sala de aula e a outra parte a distância, usando recursos tecnológicos), e a educação a distância (que pode ter ou não momentos presenciais). Esta modalidade acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.
No Brasil a maior parte das instituições que oferece educação a distância, promove também a educação presencial. O cerne de toda e qualquer educação deve ser a interação e a interlocução entre todos os envolvidos no processo. Com as tecnologias interativas isso está sendo possível na educação à distância. Com o avanço das tecnologias de comunicação virtual o conceito de presencialidade se altera. E muda também o conceito de curso, de aula, que passa a existir em um tempo e em um espaço cada vez mais flexíveis. Poderemos estar todos presentes em muitos espaços diferentes. A aula passa a ser