Relatorio DFH III

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU

Elislaine Pereira de Castro R.A: 201413556
Érika de Abreu R.A: 201413283
Jhonatta Elias Mussinati R.A: 201413001
Raphael Mastelini Torto de Moraes R.A: 201413298
2DPSN

Relatório do Teste do Desenho da Figura Humana de Weschsler III
Professora: Danuta Medeiros CRP 06/85102

São Paulo
2015

Técnicas de Exame e Aconselhamento Psicológico

TEXACP

Relatório do Teste do Desenho da Figura Humana de Weschsler III

I) Identificação do participante

Iniciais: AQS Data de nascimento:
Data de aplicação do teste: 30/04/2015 Idade: 6 anos
Gênero: Feminino
Escolaridade: 1° ano, ensino fundamental Tipo de escola: Pública

II) Motivo da realização do teste

O motivo da realização do teste DFH III, era contribuir para desenvolvimento prático da aprendizagem teórica aplicado em sala de aula, e mostrar o quanto é importante cada elemento de um roteiro de avaliação psicológica, pois, na teoria aprendemos a conceituar os aspectos importantes dessa avaliação, mas é na pratica que entendemos o quanto eles podem afetar no resultado dos testes. Além do aprendizado prático, trabalhamos muito nossos medos e ansiedades, que nos garante a vivência do contato direto com o que vamos trabalhar futuramente, nos proporcionando uma noção do que vamos lidar no exercício pleno de nossas funções.

III) Instrumento utilizado

Foi aplicado o teste DFH III desenho da figura humana: avaliação do desenvolvimento cognitivo de crianças brasileiras/ Solange Muglia Weschsler - 3ed. 2003, que tem como o objetivo a medida de desenvolvimento cognitivo ou medida de desenvolvimento conceitual de uma criança.
O sistema de avaliação do desenho da figura humana foi baseado nos trabalhos de Naglieri (1988), Koppitz (1968) e Harris (1963) que ampliaram a proposta de Goodenough em 1926, e foi adaptado para realidade brasileira para assegurar a fidedignidade de correção e