Relato de experiência: formação docente pautada nas atividades desenvolvidas em um grupo de extensão
José Ronaldo Costa Sousa ronaldoc.sousa@hotmail.com RESUMO
A formação docente se faz pela caminhada que os alunos dos cursos de licenciatura traçam durante sua vida acadêmica, isso significa que quanto mais o estudante se engaja em projetos “extracurriculares” mais ele tem possibilidade de incrementar sua formação. Esta ideia é o princípio do qual parto para explicitar minha rica formação acadêmica proporcionada pelo envolvimento com o projeto de extensão “As vozes da terceira idade - narrando e registrando o passado da cidade”. O referido projeto de extensão se desenvolveu na Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI) e tinha como sujeitos da pesquisa idosos da cidade de Itapipoca, a intenção era registrar de forma peculiar a história local contada por estas pessoas que podem falar com propriedade sobre o tema, além do que elevar a auto-estima dos nossos investigados ao passo que hes dando ouvido isso faz com que eles se sintam valorizados e reconhecidos por tudo que viveram já que estamos dando oportunidade que relatem sua estória de vida. A metodologia adotada pelos membros do projeto foram reuniões freqüentes em que eram trabalhados textos referentes ao tema como forma de nos embasarmos teoricamente e discussões acerca das experiências de cada aluno em contato com o idoso que foi selecionado para sua pesquisa, nas reuniões eram compartilhadas as experiências de forma que aprendíamos em conjunto observando os dados colhidos por cada participante do projeto. Participar do projeto de extensão proporcionou uma visão da história de Itapipoca a partir dos próprios sujeitos construtores desta história o que nos colocou frente a um lado bem subjetivo que muitas das vezes foge das nossas percepções. Aprender com os idosos é uma experiência riquíssima mesmo em um contexto informal como, por exemplo, uma conversa com um avô, quando este aprendizado é