Relat Rio Quinzenal 1

Relatório Quinzenal

Início das Aulas 1º planejamento

Stella Maris
Adriane Bernardi
Manhã
Mini Grupo A
"A essência da gentileza está nos pequenos detalhes, como quando damos as boas-vindas às pessoas que veem até nós, às vezes um simples sorriso ou aperto de mãos pode transformar vidas. Descubra as maravilhas que existem no simples gesto de cumprimentar uma pessoa." (Luis Alves)

ADAPTAÇÃO
O processo de adaptação da criança à escola é um período muito delicado, pois envolve toda a comunidade escolar, ou seja, os pais, professores e demais funcionários da instituição na qual a criança está inserida. Deixamos a sala o mais agradável possível assim proporcionando um 1º olhar da criança um lugar magico onde iremos aprender brincando. Deixamos as crianças esses primeiros momentos mais relaxadas sem exigir dos pequenos.
O professor é o principal mediador e tem que atender as expectativas dos pais, ganhar a confiança das crianças e de seus familiares e ainda, conduzir esse processo, além de trabalhar seus próprios sentimentos. Está sendo posto o tempo todo à prova e é necessário sempre ampliar e capacitar os seus conhecimentos para um melhor desenvolvimento com a sala.

FORMAÇÃO DA SALA
Começamos o ano letivo com 9 crianças, aquelas que viam do berçário do próprio núcleo, na 2º semana recebemos mais 5 crianças novas e estamos aguardando mais 10 para completam a sala.
Na 1º semana as primeiras crianças choraram muito, devido o fato de estarem vindo do berçário e se deparar com novas monitoras, isso deixo as crianças um pouco desconfiadas.
Na 2º semana com as 5 novas o processo foi mais tranquilo no 1º dia nenhuma criança chorou na entrada, estranhando apenas a hora do sono.

POESIA
Trabalhamos com a poesia GANGORRA, e declamamos diariamente a eles e pedimos para os mesmo repetir as palavras, o incentivo da poesia nessa fase e evencia para um bom desenvolvimento e o incentivo para a leitura. Ao olharem o desenho eles já conseguem saber que se trata de uma