Relat rio Final ATPS PATRICIA 3 SEMESTRE

Relatório Final: Períodos da História da Educação
Através das observações feitas em sala de aula e dos teatros apresentados, foi possível ampliar o conceito dos alunos, situando-os sobre principais fases da história da educação.
Podemos citar como as principais fases a Educação Primitiva; Educação Oriental; e Educação Grega.
Aprendemos que na Educação Primitiva, as crianças e os jovens aprendiam por imitação, ao observarem os mais velhos em suas atividades, como a pesca, a caça, a agricultura, etc.
A observação de rituais sagrados e a preparação para a guerra, com o passar dos séculos, passaram a fazer parte da educação dos jovens, que para isso precisava ser treinados.
Sobre a Educação Oriental, é possível destacar como um ponto principal, o fato de ter sido uma educação desenvolvida por povos já civilizados, a Educação Oriental, ao longo do tempo, tornou-se intencional, a escrita criada no oriente, levou a criação de escolas e mestres em alguns dos países orientais.
Na china a educação só ocorreu a partir do período imperial, e dividia-se em “elementar”, quando era do povo, e “superior”, para funcionários mandarins.
Já o período que trata sobre a Educação Grega, tema escolhido pelo grupo para ser representado através de nossa apresentação, podemos dizer que viveu quatro períodos: “heroica”, “cívica”, “clássica”, e por fim “enciclopédica”.
Aprendemos que na Educação Grega, os meninos eram vistos como grandes guerreiros, criados por seus pais desde muito novos para se tornar valentes, e preparados para guerrear, se não apresentassem aspectos para a guerra, eram menosprezado por seu pai.
Já as meninas não tinha nenhuma educação formal, eram criadas através do medo do pai, e suas mães lhe ensinavam ofícios domésticos, eram preparadas para se tornarem boas donas de casa, e mulheres de grandes guerreiros.
Podemos também destacar que neste período, a escrita e o calculo demorou a se difundir, já que a educação era baseada mais no esporte do que no intelectual.