Regionalismo

UNIP INTERATIVA
PÓLO: FRUTAL-MG
CURSO: MATEMÁTICA
ATIVIDADE DE EXTENSÃO (REGIONALISMO)

RELATÓRIO

No dia 29-09-13, nos reunimos no Pólo para a apresentação do trabalho da Atividade de Extensão (Regionalismo) no intuito de nos interagirmos (Discentes dos Curso de Matemática, Letras e Pedagogia).
A pesquisa e o trabalho realizado teve uma busca na valorização das formas de conhecer e interpretar a realidade dos diferentes grupos socioculturais e a inserção em um ambiente de discussões relacionadas aos papéis desempenhados pela Matemática na sociedade, que são, respectivamente, os principais propósitos da Etnomatemática. Tendo como principal objetivo apontar conexões entre perspectivas, a presente investigação realizou-se por meio de abordagens como: uma pesquisa, com diferentes grupos socioculturais, e um estudo prático, com a exposição de dados coletados sobre a pesquisa no Pólo da Unip em Frutal-MG.
Para a realização do estudo teórico e prático, buscou-se as raízes históricas de cada uma dessas perspectivas, os seus principais conceitos e as características que viabilizam práticas segundo elas.
Os resultados da pesquisa mostraram que é possível desenvolver uma prática que valorize aspectos dessas perspectivas. Mais do que isso, os resultados direcionaram para uma melhor compreensão da Etnomatemática e da sua utilização. Entendendo esse processo de compreensão como resultante de uma postura, que interfere nas ações (e reações) de todos os sujeitos envolvidos.
Atualmente a sociedade passa por transformações, onde o desenvolvimento aguça a necessidade de uma nova postura. Principalmente o da Etnomatemática uma vez que os números são tão essenciais como saber ler e escrever e que estão presentes em quase tudo que fazemos, implícita ou explicitamente. Saber quantificar, calcular, medir, fazer operações, analisar gráficos, tabelas, e resolver problemas da realidade, proporcionam aos alunos aprenderem a utilizar e a incorporar os mais diversos instrumentos