refrigeração

3 OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CIDADE DE CABO FRIO Tendo em vista que o propósito deste capítulo é analisar a matriz curricular dos cursos de formação de professores do município de Cabo Frio, considera-se importante traçar um perfil do seu desenvolvimento econômico, uma vez que o currículo de um curso traz intrínseco, entre outros, o contexto socioeconômico em que a unidade escolar está inserida. Como afirma Waldhelm e Provenzano (Módulo 5) (p.28), “o currículo escolar traduz marcas impressas de uma cultura nem sempre visíveis, mas que estão latentes nas relações sociais de uma época”. Ou seja, conhecendo o processo de desenvolvimento econômico de Cabo Frio, pode-se compreender mais claramente a necessidade de incorporação das novas tecnologias nos currículos dos cursos de formação de professores existentes nessa cidade da Região dos Lagos como consequência do perfil profissional exigido pelo atual mercado de trabalho.

3.1 O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DE CABO FRIO

A cidade de Cabo Frio situa-se na Baixada Litorânea do Estado do Rio de Janeiro – Litoral Norte – e faz limites com os municípios de Casimiro de Abreu (ao Norte), Arraial do Cabo (ao Sul), Araruama e São Pedro da Aldeia (a Oeste). A Leste, é banhada pelo Oceano Atlântico 1.
Descoberto por Américo Vespúcio em 1503, Cabo Frio teve sua colonização marcada pelo constante ataque de piratas franceses e holandeses. A cidade, povoada através de concessões de sesmarias, foi o ponto de partida para exploração do pau-brasil. Em 1615, os franceses foram derrotados pelos portugueses. E, em 13 de novembro do mesmo ano, fundam a cidade Santa Helena. Em 15 de agosto de 1616, instala-se o município, passando a cidade chamar-se Nossa Senhora da Assunção de Cabo Frio.
Até o século XIX, a economia baseava-se na agricultura com mão-de-obra escrava. A abolição da escravatura ocasionou o colapso econômico, só se restabelecendo bem mais tarde com o desenvolvimento da indústria do sal,