REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL

REFLEXÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

ANDREA DALVA VENANCIO GRANATO
WESLAINY CAMPOS

Antes de estudarmos o que é cuidar e educar vamos voltar um pouco no passado, com a revolução industrial, veio a necessidade das mulheres deixarem suas casas para irem trabalhar e obterem um papel na sociedade, porém a preocupação era, onde deixariam suas crianças?
Foi então que começaram a surgir as primeiras creches, onde quem tinha a responsabilidade das mesmas era os donos de fábricas, as crianças recebiam assistência com o cuidado da alimentação, higiene e prevenção de acidentes, passado algum tempo o pedagogo Pestalozzi percebeu que havia uma necessidade em ampliar as creches de uma maneira diferenciada, onde as mesmas teriam atividades pedagógicas proporcionando as crianças o conhecimento nas áreas com artes, música, geografia, matemática, e outras, não esquecendo é claro do cuidado com as crianças.
Umas das discussões mais importante dentro da democratização da sociedade brasileira, seria sobre a importância de uma finalidade pedagógica para a educação infantil. A educação compensatória, termo originado durante a Revolução Industrial, foi usada em geral na pré-escola, era definida como “Conjunto de medidas políticas e pedagógicas visando compensar as deficiências físicas, afetivas, intelectuais e escolares das crianças das classes cultural, social e economicamente marginalizadas, assim elas, poderiam estar se preparando para um trabalho e tendo em mente a ascensão social”.
A educação básica ou educação preparatória, tinha a função de desenvolver a harmonia do corpo e do espírito, destaca, a necessidade das crianças na educação infantil, de realizarem atividades psicomotoras, visando a preparação para a aprendizagem de leitura e da escrita.
A palavra cuidar é abrangente, você cuida quando busca compreender as necessidades pedagógicas desta criança respeitando suas individualidades, o cuidar precisa considerar,