Reflexão sobre proposta pedagiogica

Proposta pedagógica

É necessária uma proposta educacional que vise à qualidade de formação a ser oferecida a todos os estudantes.
Almejando uma pratica educativa que capacite os mesmos a compreender os diferentes contextos sociais, realidades, e a agir com competência e dignidade buscando uma sociedade democrática e não excludente.
Um dos principais objetivos da alfabetização é possibilitar a elaboração, o confronto e a reelaboração de conceitos já existentes.
Os textos a serem utilizados devem ser os mais variados; as histórias infantis, os nomes e apelidos de pessoas, animais, plantas, alimentos, poesias e textos de alunos, jornais, revistas, bulas, etc devem ser criados e recriados pelas crianças.
O objetivo da escolarização é possibilitarão aluno o reconhecimento, a utilização e a importância de diferentes formas de expressão como algo necessário para o convívio social.
Tendo o primeiro ano como objetivo principal possibilitar a apropriação de diferentes linguagens dentro de um contexto social, os demais anos têm o aprimoramento dessas formas de expressão como objetivo, possibilitando a construção do “eu”criativo, participativo e transformador do aluno.

METODOLOGIA Teoria e a pratica devem caminhar juntas numa ação-reflexão-ação. Para que a pratica pedagógica seja de fato contextualizada é necessário que o professor domine pressupostos que orientam as suas atividades.
A atual tendência norteadora da metodologia em nossa Unidade Escolar está voltada ao sócio-interacionismo ( Vygotsky ) por entendermos que o sujeito está em constante troca ou interação com o meio em que está inserido.

AVALIAÇÃO
É significativo, a educação compreender a avaliação como um processo contínuo e inclusivo. Para isto, será necessária uma visão diagnóstica, onde o professor consiga saber o que e de maneira o aprendizado aconteceu, no entanto é relevante considerar o eixo deste processo, a própria prática.
Neste sentido a avaliação se caracteriza como um processo de