Reflexão sobre os parâmetros de avaliação do ensino presencial e do ensino a distância no Brasil.

O ato de ensinar requer, a priori, participação efetiva de professor e aluno, onde o primeiro ensina, transmite conhecimentos, instrui ou educa e o segundo, através de seus esforços e interesses, procura aprender o que lhe foi ministrado. O professor pode lecionar a um aluno ou a uma sala de aula. Para minha reflexão, vou levar em conta o mais tradicional e importante compartimento de uma escola: a sala de aula. Ou a classe, uma categoria de aprendizes que ocupa a sala de aula, que representa uma turma de estudantes. Pretendo fazer uma rápida análise desse tradicional ensino, denominado presencial. Estou assim pensando na sala de aula física em oposição à sala virtual moderna ou AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). A sala de aula é o lugar onde o aluno realiza parte de sua aprendizagem. Há, além dela, a biblioteca, os laboratórios e a própria casa onde se realiza tarefas escolares, pesquisas e estudos para as provas e avaliações. Uma sala de aula bem aparatada proporciona prazer para ensinar e aprender. Higiene, ventilação, um bom arranjo físico, quadros de avisos e outros acessórios pertinentes devem estar em boas condições de uso e apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Além do ambiente, a escola deve ser transparente no que se refere à sua administração escolar. Diretoria, equipe pedagógica, secretaria e outros setores devem usar estratégias para lidar com a organização disciplinar da escola. É preciso incutir no aluno a certeza de que a escola é séria e tem como objetivo proporcionar boa formação a ele. O apoio da tecnologia, como computadores em rede, deve estar presente. Além de livros (a existência da biblioteca é importante, seja ela física ou virtual), material de apoio através de apostilas se torna importante, pois pode facilitar o trabalho do professor, reduzindo sua excessiva carga de trabalho no preparo das aulas e conduzindo o aluno aos pontos que ele deve estudar prioritariamente. Isto não isenta o professor de criar material de estudos, como