Referencial Teórico da Educação

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Campus Universitário II – Uruguaiana - RS
Fafiur – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras

Curso de História

Referencial Teórico da Educação

Fabiane Ribas Cruz

Disciplina: Prática de história I
Professor: Ivo José Schalanski

Uruguaiana, Outubro 2004.

Concepção de Educação

A educação é um processo que serve para formar o ser humano ele desenvolve o aluno em todos os aspectos; o físico, o intelectual, o moral e principalmente o social.
A educação forma o ser humano e ajuda a formar sua personalidade, fazendo com que cada um forme suas próprias idéias.
A formação do aluno se dá a partir da instrução, na qual ele é capacitado a formar e desenvolver suas capacidades cognoscitivas. Muitas vezes a instrução é determinada a desenvolver as qualidades mais específicas da personalidade.
O grande alvo da educação é o ensino; ele passa a ser o principal objetivo da instrução e da educação.
A Atividade educativa acontece na mais variadas esferas da vida social (nas famílias, nos grupos sociais, nas instituições educacionais ou assistênciais, nas associações profissionais, sindicais e comunitárias, nas igrejas, nas empresas, nos meios de comunicação de massa etç.) e assume diferentes formas de organização. A educação escolar constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais, práticos sistematizados e altos grau de organização, ligado intimamente às demais práticas sociais. Através da educação escolar democratizam-se os conhecimentos, sendo que os trabalhadores e seus filhos adquirem conhecimentos científicos e formam a capacidade de pensar criticamente sobre os problemas e desafios posto pela realidade social.

Concepção de Escola

A preparação das crianças e jovens para a participação ativa na vida social é o objetivo mais imediato da escola pública.
Ao realizar suas tarefas básicas, a escola e os