redação sobre violência na escola
Porém, o que vemos são ações coercitivas, representadas pelo poder e autoritarismo dos professores, coordenação e direção, numa escala hierárquica, estando os alunos no meio dos conflitos profissionais que acabam por refletir dentro da sala de aula.
Além disso, a violência estampada nas ruas das cidades, a violência doméstica, os latrocínios, os contrabandos, os crimes de colarinho branco têm levado jovens a perder a credibilidade quanto a uma sociedade justa e igualitária, capaz de promover o desenvolvimento social em iguais condições para todos, tornando-os violentos, conforme esses modelos sociais.
Nas escolas, as relações do dia a dia deveriam traduzir respeito ao próximo, através de atitudes que levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição.
Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituiçõ es públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas
.Jovens e a violência No Brasil dos nossos dias, os joven passaram a ser, ao mesmo tempo, vítimas preferenciais e os principais agentes da violência que contamina tecido social e mantém a cidadania constante sobressalto, principalme nos centros urbanos. Em média, 54 jovens, na faixa etária dos 14 aos 2 anos, morrem, por dia, vítimas de homicídio no Brasil. Na maioria dos casos, vítimas e assassinos mantinh algum tipo de envolvimento com o tráfico e o consumo de drogas. Josi