Recordar Repetir E Elaborar

Recordar, Repetir e Elaborar (novas recomendações sobre a técnica da psicanálise II)
1ª fase: catarse de Breuer – consistia em focalizar o momento em que o sintoma se formava, e em esforçar-se persistentemente por reproduzir os processos mentais envolvidos nessa situação, a fim de dirigir-lhes a descarga ao longo do caminho da atividade consciente.
2ª fase: quando a hipnose foi abandonada, a tarefa transformou-se em descobrir, a partir de associações livres do paciente, o que ele deixava de recordar. A resistência deveria ser contornada pelo trabalho da interpretação e por dar a conhecer os resultados desta ao paciente.
O paciente deveria superar sua censura das associações livres;
Abandona a tentativa de colocar foco em um momento ou problema específico;
Contenta-se em estudar tudo que se ache presente;
Interpretação principalmente para identificar as resistências;
Trata-se de preencher lacunas na memória, dinamicamente, é superar resistências devidas à repressão;
Hipnose: importante por ter apresentado processos psíquicos sob forma isolada ou esquemática;
O ‘esquecer’ torna-se mais restrito quando avaliamos em seu verdadeiro valor as lembranças encobridoras que tão geralmente se acham presentes;
A amnésia infantil é completamente contrabalançada pelas lembranças encobridoras – não é apenas algo, mas a totalidade do que é essencial na infância foi retido nessas lembranças;
Processos psíquicos como fantasias, processos de referência, impulsos emocionais, vinculações de pensamento acontece com freqüência ser ‘recordado’ algo que nunca poderia ter sido ‘esquecido’, porque nunca foi notado – nunca foi consciente;
Tipo especial de experiência que não pode ser recuperada por meio da lembrança. Trata-se de experiências que ocorreram em infância muito remota e não foram compreendidas na ocasião, mas que subseqüentemente foram compreendidas e interpretadas; (através dos sonhos. Ex.: homem dos lobos);
Acts it out (caso Dora): reproduz não como lembrança, mas como ação;