Raletorio

TRABALHO EDUCATIVO COM GRUPO DE GESTANTES E PUÉRPERAS BOROWSKI, Diéllen Moura1; RIBEIRO, Caroline Vargas1; MIRAPALHETE, Inajara Martins Corrêa2; WEBER, Caroline3; VIEIRA, Dagoberta3; SOARES, Marilu Correa4.
Graduanda do 6º semestre da Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia da UFPel e bolsista pelo 2 Programa de Bolsa de Extensão e Cultura (PROBEC). Graduanda do 8º semestre da Faculdade de 3 Enfermagem e Obstetrícia da UFPel. Graduanda do 3º semestre da Faculdade de Enfermagem e 4 Obstetrícia da UFPel. Enfermeira Drª em Saúde Pública-EERP-US – Profª .Adjunta I da Faculdade de Enfermagem da UFPel. Coordenadora do Projeto de Extensão. ([e-mail]) [e-mail]
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1. INTRODUÇÃO O trabalho educativo em grupos consiste em uma valiosa alternativa para se buscar a promoção da saúde e permite o aprofundamento do modo como as pessoas superam suas dificuldades para obterem maior autonomia, melhores condições de saúde e qualidade de vida (SANTOS, 2008). Na promoção da saúde, o trabalho em grupo possibilita a quebra da relação vertical que tradicionalmente existe entre o profissional da saúde e o sujeito da sua ação. É uma estratégia facilitadora da expressão das necessidades, expectativas, angústias e circunstâncias de vida que tem algum impacto na saúde de indivíduos e de grupos (SOUZA, 2005). Nas últimas décadas a atenção à saúde da mulher tem sido alvo de ações dos serviços públicos, como o Programa de Assistência Integral à Saúde da Mulher (PAISM), implantado em meados dos anos 80, com o intuito de atender a mulher de forma integral, sendo um dos seus objetivos reduzir os riscos referentes ao pré-natal e ao parto. No entanto, embora pautado em diretrizes que propõem a assistência integral à saúde da mulher, ainda se observa, no seu desenvolvimento, a fragmentação das ações direcionadas a este grupo da população (DELFINO, 2004). Durante a gestação e puerpério ocorre uma série de mudanças e a conseqüente adaptação a esse período podendo gerar