quimica e bio quimica

A disciplina de Bioquímica em muitos dos cursos de graduação tem levado em conta um conteúdo programático voltado quase que exclusivamente para o conhecimento presentes exclusivamente em livros textos especializados. No entanto, estes livros são voltados quase especificamente para o ensino de bioquímica cujo contexto insere-se no modelo humano, salvo algumas exceções.

Desta forma, quando vias metabólicas são discutidas, muitas das peculiaridades interessantes e inerentes a alguns organismos ficam deixadas de lado. Assim, modelos interessantes de estudo quase sempre relacionados com evolução e adaptação dos organismos ficam na obscuridade, e passam a ser estudados ao acaso, se o forem. De forma sinérgica a este contexto ainda pode ser citado o pouco tempo de contato desta disciplina com o aluno que, por ainda ser imaturo em um conhecimento mais aprofundamento de química, o desgaste em sala de aula.

Podemos então resumir, com base neste curto prospecto que em um único semestre é impossível conhecer a beleza das vias metabólicas integradas e as exceções passíveis de serem discutidas em organismos específicos. Com base no fato de que é possível expandir este conhecimento bioquímico, bem como a curiosidade dos alunos para esta disciplina, foi elaborada a proposta pedagógica apresentada a seguir.

Para isso, os alunos ficaram incumbidos de escolherem as temáticas, independentemente da área do conhecimento, desde que o pano de fundo da discussão fosse a Bioquímica. Curiosamente, e de forma surpreendente, muitas temáticas variadas e bem abordadas foram introduzidas nas últimas semanas do semestre letivo. Isso mostrou não apenas o potencial que nossos alunos possuem como geradores e divulgadores do conhecimento científico, como também abriu o leque de oportunidades para que a Bioquímica seja vinculada numa futura proposta científica a ser elaborada por estes promissores pesquisadores.

A seguir são apresentados na íntegra os trabalhos feitos por estes alunos.