questões de história e cultura africana e afro brasileira

1.O que estabelece a Lei 10.639/2003? O que ela altera na LDB/1996? A quais outras leis ela contempla? De qual movimento social surgiu sua proposta?
3.A quais políticas de reparação a Lei visa? E o que ela procura reconhecer?
5. O sucesso das políticas públicas do Estado, institucionais e pedagógicas visando a reparações, reconhecimento e a valorização da identidade, da cultura e da história dos negros brasileiros, depende do quê?
7. O que seria reeducar as relações étnico-raciais no Brasil? De onde vem o racismo? Qual é o papel da escola no combate ao racismo? Quais seriam as pedagogias a serem empregadas neste combate?
9. Por que se diz que é equivocado afirmar que os negros se discriminam entre si e que são racistas também? De onde vem este equívoco?
11.Explique resumidamente, as determinações da Lei 10.639/2003 quanto a obrigatoriedade da inclusão da disciplina de História e Cultura Afro - Brasileira e Africana.
13. O que o princípio “Fortalecimento de Identidade e Direitos” deve orientar?
15. A aplicação de tais princípios exige mudanças de mentalidade, de maneiras de pensar e de agir dos indivíduos em particular, assim como das instituições e de suas tradições culturais. Neste sentido, o ensino de História e Cultura Afro – Brasileira e Africana envolverá quais determinações? Será feita por quais meios (curriculares ou não)? Onde deverá ser desenvolvida? Além dos conteúdos, o que deve abranger este ensino? O que deve ser destacado em cada região ou localidade?
17. De acordo com a Lei 10.639/2003, o que os sistemas de ensino e os estabelecimentos de educação Básica nos níveis de Educação Infantil, Fundamental, Média, de Jovens e Adultos e da Educação Superior precisarão providenciar para a aplicação do ensino de História e Cultura Afro – Brasileira e Africana? Pontue, resumidamente, cada uma das providencias a serem tomadas pelos estabelecimentos de ensino.