Questionário de Identificação de Preconceiro

Colégio Estadual Professor Aristides de Souza Prof. Raul – Julho 2013

“VENCER O PRECONCEITO, EIS A QUESTÃO”
Atividade de Matemática

Diante da realidade com que nos deparamos diariamente na comunidade escolar e fora dela, os alunos do CEPASO e a comunidade de Plataforma respeitam as diversidades? Praticamos ou presenciamos na vida cotidiana atitudes preconceituosas e discriminatórias?

A partir da Proposta de Projeto do CEPASO 2013, essa atividade visa a coleta e análise de dados sobre o preconceito na comunidade dos alunos. Deve se concentrar em 7 áreas temáticas:
• Étnico-racial
• Gênero
• Geracional
• Orientação Sexual
• Socioeconômica
• Necessidades Especiais
• Territorial

O trabalho consistirá na elaboração de um questionário que deverá ser aplicado pelos alunos entre pessoas de sua comunidade. Os primeiros passos serão a elaboração do questionário e sua aplicação.

Seguem abaixo questões utilizadas no Estudo sobre Ações Discriminatórias no Âmbito Escolar da FIPE (FAE/USP/INEP) que servirão de base para a elaboração do nosso questionário.

Concordância com frases que expressam o preconceito étnico-racial
Os brancos, em geral, são mais estudiosos que os negros?
Ciganos não gostam de trabalhar?
Crianças brancas aprendem mais rápido que crianças negras?
Os índios pertencem a uma raça inferior?
Os negros são mais violentos que os brancos?
Índio não tem cabeça para estudar coisas de branco?
Negro tem corpo bom para trabalho braçal?
Ciganos vivem roubando?
Os estudantes negros costumam fazer baderna na escola?
Os brancos merecem trabalhos mais valorizados do que os negros?
Brancos gostam mais de estudar do que os negros?
Os negros costumam se exibir mais do que os brancos em ocasiões sociais?
As negras têm mais jeito para domésticas do que as brancas?
Os brancos são mais evoluídos que os negros?
Os índios têm conseguido mais direitos do que merecem?
Ciganos detestam responsabilidades?
Os estudantes brancos são mais