QUESTION RIO PARA REVIS O DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
E DA APRENDIZAGEM
Profa. Fátima Brito

HEREDITARIEDADE X AMBIENTE

FREUDE
• Qual o objetivo da Psicanálise?
• Quais as fases propostas por Freud?
• Quais as características do ID, EGO, e SUPEREGO?
• Características da teoria freudiana para a educação? Deve considerar conteúdos inconscientes como intervenientes no processo educativo.

ERIKSON
• Qual a diferença entre a Psicanálise de Freud e de Erikson?

• Quais as fases propostas por esse autor?

PIAGET
• Quais as fases de desenvolvimento propostas por Piaget?
• Quais as principais características de cada fase? • Quais os conceitos de acomodação, assimilação e equilibração?

VIGOTSKY
• Qual o cerne da teoria do autor?
• O que é ZDP?
• Como pode acontecer o processo de aprendizagem? • Apego – vínculo emocional

BEHAVIORISMO
• Quais as características desta teoria?
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Estimulo, resposta e condicionamento
Reforço positivo
Reforço negativo
Modelagem
Generalização

TDAH
• Conceito ?
• Quais os subtipos?
Hiperativo (impulsividade), Desatento ou Combinado.
• Qual a intervenção adequada na escola?

TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM
• Conceito?
• Tipos de Transtornos: TDAH, TGD (Autismo),
Dislexia, Disortografia (Disgrafia), Dislalia,
Discalculia.

TRANSTORNO GLOBAL DO
DESENVOLVIMENTO - AUTISMO
• Conceito
• Características
• Como pode ser o trabalho com o autista

Psicologia no campo educacional
• Deve compreender e elucidar os processos de desenvolvimento individual, nas áreas biopsicosocial das pessoas envolvidos na escola.
• Assessorar a escola na busca da humanização do sujeito, através do encontro da cognição com a motricidade, afetos e as emoções na educação. MEMÓRIA
• A memória humana é caracterizada pela capacidade dos seres humanos de adquirir, conservar e evocar informações através de dispositivos neurobiológicos e de interação social. • Tipos de memória:
• De curto prazo
• De longo prazo