Qualidade da formação docente

Sistema de Ensino Presencial Conectado
HISTÓRIA
ELTON LUIS DA SILVA

ELTON LUIS DA SILVA

E elton luiz da silva

elton luiz da silva

título do trabalho:
Subtítulo do Trabalho, se Houver

CORNÉLIO PROCÓPIO
2013

Qualidade da formação docente

A Formação Docente na Perspectiva da Inclusão

Trabalho Interdisciplinar do curso de História da Universidade Norte do Paraná- Unopar
Cornélio Procópio -2013
Prof. Raquel Franco, Carlos Eduardo Gonçalves, Edilaine Vagula, Sandra Vedoato e Gleiton Luiz de Lima.

Trabalho apresentado a di UNOPAR

Prof.

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .......................................................................... 3

2 DESENVOLVIMENTO................................................................. 4

3 CONCLUSÃO................................................................................. 7

4 REFERÊNCIA................................................................................8

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a qualidade da formação docente. A Educação é feita de paradigmas, ou seja, modos de conceber e compreender a realidade. . Atualmente, o mais novo paradigma educacional é a inclusão escolar, que defende a escola regular como espaço educacional de todos os alunos. Nasceu para se contrapor ao paradigma da exclusão escolar, em que alguns alunos eram segregados da escola regular por apresentarem características diferentes das esperadas pela instituição escolar.
É sabido que os fundamentos teórico metodológicos da inclusão escolar centralizam-se numa concepção de educação de qualidade para todos, enfatizando o respeito à diversidade dos educandos. Assim, em face às mudanças propostas, cada vez mais tem sido reiterada a importância da preparação de profissionais e educadores, em especial do professor de classe