Quadro Sinótico Psicologia e Educação

Psicologia e Educação
Clériston Cruz

Quadro sinótico
A Psicologia ou as Psicologias

1. Ciência e senso comum

Introdutoriamente trata-se um pouco da psicologia do senso comum, sendo que para ela não é necessário que haja parecer cientifico para que se comprove o que é dito.

O senso comum é informal, pois, se origina de opiniões de um determinado individual ou grupo que é avaliado conforme o efeito que produz nas pessoas.

O senso comum é um saber imediato, imediato, subjetivo, heterogêneo e acrítico, pois se conforma com o que é dito para se realizar, utiliza varias ideias e não busca conhecimento cientifico para ser provado.

2. O senso comum: conhecimento da realidade

Amarrar os cadarços dos sapatos; paquerar os colegas da escola; lavar a louça do almoço e usar os eletrodomésticos são tipos de conhecimentos que vamos acumulando no nosso cotidiano e são chamados de se senso comum.

O senso comum percorre um caminho que vai do hábito á tradição e, por conseguinte, passasse de geração.

Na relação existente entre o conhecimento do cotidiano e o conhecimento científico que temos da realidade, podemos afirmar que ambos os conhecimentos se aproximam, à medida que a ciência se refere ao real; e afastam-se por que a ciência transforma a realidade em objeto de investigação, procurando compreende-la, explicá-la e modificá-la.

2.1. Senso comum: Uma visão-de-mundo

O senso comum se constitui a partir da mistura e reciclagem de tantos outros saberes existentes, muito deles bem mais especializados.

É através desta mistura, que se produz um tipo de teoria simples, que é a visão-de-mundo, no qual, caracteriza o conhecimento do senso comum.

O senso comum integra de um modo precário, o conhecimento humano.

3. Áreas do conhecimento

O senso comum não era suficiente para as exigências de desenvolvimento da humanidade.

Desde os tempos primitivos houve-se a necessidade de