Quadro comparativo escolas psicologia

Escola

Momento Histórico

Principais representantes

Principais ideias

Contribuições: Ciência e/ou Psicologia e/ou educação

Estruturalismo

Durante o crescimento do capitalismo no século 19, foi necessário um rápido processo de industrialização, no qual a Ciência deveria auxiliar com os subsídios necessários. Era papel da Ciência oferecer soluções/respostas técnicas para os problemas enfrentados. Nesse período várias áreas da Ciência foram desenvolvendo-se, os médicos, principalmente os fisiologistas e neurologistas pesquisavam sobre o funcionamento do sistema nervoso, pois buscavam conhecer o melhor funcionamento do cérebro. Alguns casos chamaram atenção dos estudiosos, principalmente o de Phineas Gage, ele era um operário que estava dinamitando um rochedo para a construção de uma estrada de ferro, porém houve uma explosão antes da hora, e uma barra de ferro de 1,5 metros atravessou seu crânio. Gage sobreviveu ao acidente e não perdeu suas habilidades de falar ou andar, mas notou-se que seu comportamento havia sido alterado, de maneira que ele não pensava mais nas consequências de seus atos. A partir desse acontecimento foi possível

Wilhelm Wundt (‘Pai’ da psicologia, Suas Ideias deram embasamento para o estruturalismo) Edward Bradford Titchener ( Fundador do estruturalismo, pois foi o primeiro a usar esse termo , foi discípulo de Wundt )

1- A principal pergunta dessa Apesar do método de escola era: “ O que é a consciência? introspeccionismo se mostrar ”, para responder essa pergunta falho, essa escola possibilitou estudou-se os aspectos estruturais que a Psicologia se tornasse do sistema nervoso central afim de uma Ciência. analisar os processos psíquicos conscientes. Ressalta-se que a mente O fato de Titchener ter e consciência eram tidas como realizado diversos realidades semelhantes. ( experimentos em laboratórios, consciência: processos mentais que fez com que fosse aberto o ocorriam no momento; mente: campo de pesquisa acúmulo total dos