Quadro comparativo entre os planos Nacional, Estadual e Municipal de educação

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR – TURMA 12

Matrícula
Nome Cursista
Nº da Turma
Disciplina
Nº da Atividade
ES79747 ES79862 ES79946
ES80039
Josiana Alves da Silva Maria de Fátima Segal Eller Ozinete Ap. de Souza Oliveira Silvia de Carvalho Rodrigues
06 06 06
06
DPE503 DPE 503 DPE 503
DPE 503
02 02
02
02

Análise do quadro comparativo: Podemos perceber que as estratégias dos três planos analisados correspondem aos seus objetivos. No nível nacional, os objetivos aparecem como metas, onde se apresenta diretrizes e estabeleci prioridades para cada nível de ensino, especificando necessidades através de previsões de ações correspondentes. Tanto a federação, quanto o estado de Minas Gerais e o município de Manhuaçu planejam investir na elevação do nível de escolaridade, erradicar o analfabetismo e reduzir a evasão, recuperando os que abandonaram os estudos. Todos falam em reduzir as desigualdades sociais na escola, através de programas e projetos. O estado declara que é necessário adequar os alunos às séries correspondentes a sua idade, e que deverá realizar isso progressivamente, elevando a conclusão do Ensino fundamental. O nosso município luta pela adequação do plano de carreira para os profissionais da educação, enquanto estado e federação estão investindo na formação dos profissionais. A nossa secretaria de educação, segue implantando sua rede e luta para adquirir espaço próprio para si e suas escolas. Vemos pelo quadro comparativo, que estado e união também buscam tal implantação, sendo que o estado fala em adequar seu espaço e melhorar a estrutura já existente. O Plano Nacional de Educação menciona a necessidade de melhorar o abastecimento de água e de garantir espaço adequado para a movimentação das crianças durante exercício e recreação. O Plano