Quadriláteros

Plano de Aula

Professora: Simone Lourenço.

Disciplina: Matemática.
Data: 31/ 10 / 2014.

Conteúdo:
Quadriláteros.

Objetivos:
Identificar as formas geométricas existentes em uma obra de Tarsila do Amaral;
Reconhecer quadriláteros existentes na obra;
Classificar quadriláteros existentes no quadro;
Melhorar a “visão abstrata” do aluno em relação à percepção das formas geométricas.

Metodologia(s) / Estratégia(s):
Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e a professora;
Utilização de imagens de uma tela de Tarsila do Amaral;
Recorte e colagem de quadriláteros presentes na obra;
Observação de semelhanças existentes entre os elementos de um grupo de quadriláteros.

Avaliação:
A avaliação será realizada durante toda a aula através da observação dos alunos. Como por exemplo:
Nas respostas orais dadas pelos alunos aos questionamentos da professora;
Nos quadriláteros que foram escolhidos pelos alunos;
No preenchimento da tabela para a classificação dos quadriláteros de acordo com suas semelhanças.

Observações:
Esta é a proposta de uma aula introdutória do assunto. É necessário mais aulas para que o conteúdo seja explorado ao máximo.

Professora: Simone Torres Lourenço.
Aula: Quadriláteros.

O assunto deverá ser desenvolvido com os alunos em 3 aulas de 50 minutos cada uma.

1ª aula
Apresentar da obra “Carnaval em Madureira” de Tarsila de Amaral;
Identificar das formas geométricas presentes na obra;
Destacar os quadriláteros;
Reproduzir 3 quadriláteros diferentes (utilizando a imagem, papel vegetal, tesoura, régua e lápis);
Em grupos de 4 alunos, classificar todos quadriláteros do grupo colando na tabela e listando suas semelhanças (cada grupo utilizará uma tabela onde os quadriláteros serão colados).

2ª aula
Nomear os diferentes grupos de quadriláteros que os alunos formaram.
Listar todas as características de cada quadrilátero nomeado.
Fazer os alunos perceberem que