quadriláteros
1042 palavras
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Quadriláteros• A conquista da matemática – Nova/ José Ruy Giovanni,
Benedito Castrucci, José Rui Giovanni Jr. – São Paulo:
FTD, 1998. – Coleção a conquista da matemática.
• A escolha foi feita com base no conteúdo em si e na bibliografia apresentada pelos autores, que inclui Polya,
Piaget, Boyer, Eves, entre outros, todos autores de projeção que dedicaram obras voltadas ao ensino da matemática. Objetivos:
•
Identificar um quadrilátero e seus elementos
•
Fixar o conceito da soma dos ângulos internos de um quadrilátero •
Reconhecer e diferenciar os quadriláteros especiais
(paralelogramos e trapézios)
- Reconhecer e diferenciar os tipos de paralelogramos
(retângulo, losango e quadrado) e identificar seus elementos - Reconhecer e diferenciar os tipos de trapézios
(escaleno, retângulo e isósceles) e identificar seus elementos Elementos
D
C
B
A
4 VÉRTICES
4 LADOS - os não consecutivos são opostos
2 DIAGONAIS
4 ÂNGULOS INTERNOS - os não consecutivos são opostos
Objetivos:
•
Identificar um quadrilátero e seus elementos
•
Fixar o conceito da soma dos ângulos internos de um quadrilátero •
Reconhecer e diferenciar os quadriláteros especiais
(paralelogramos e trapézios)
- Reconhecer e diferenciar os tipos de paralelogramos
(retângulo, losango e quadrado) e identificar seus elementos - Reconhecer e diferenciar os tipos de trapézios
(escaleno, retângulo e isósceles) e identificar seus elementos Soma dos ângulos internos
Proposta:
Divisão da classe em grupos, confecção, recorte e montagem de quadriláteros quaisquer, comparação dos resultados, conclusões dos alunos e considerações finais.
Soma dos ângulos internos
Soma dos ângulos internos
Soma dos ângulos internos
Soma dos ângulos internos
Soma dos ângulos internos
360°
Soma dos ângulos internos
360°
A soma das medidas dos ângulos internos de um quadrilátero é igual a 360°.
Objetivos:
•