PTD PREENCHIDO

PLANO DE TRABALHO DOCENTE_PTD

Curso ou Ação: Encontro Pedagógico
Segmento: (sem área)
Componente Curricular: Legislação Trabalhista e Previdenciária
Carga Horária: 16 horas
Período: 11 à 12 de Janeiro de 2013
Agente de Educação Profissional: Carla Rechia

Competências – alvo:
Conhecer a metodologia para o desenvolvimento de competências, aplicadas ao plano de trabalho docente.

Carga Horária da Situação de Aprendizagem
Situação de Aprendizagem
Referências Adotadas
Recursos Didáticos
Avaliação
02 horas

Exposição dialogada:
Assiste ao vídeo, lê os textos: O professor que eu quero ser – Paulo Freire e artigo: O professor que eu quero ser – Leite., que serão apresentados para conhecer as possíveis posturas enquanto professor em sala de aula.

Trabalho em Grupo (1):
Reunidos em grupos de 05 (cinco), elaboram síntese (uma frase ou parágrafo) a partir da compreensão do que foi exposto e apresentado para turma.

Trabalho em grupo (2):
A partir da apresentação da síntese rever o texto elaborado. Caso necessário fazer alterações no texto que produziu (outras referenciais).

- Postura do professor em sala;
- Desenvolvimento de competências. “sala de aula” do filme Amacord d- Texto: O professor que eu quero ser – Paulo Freire e artigo: O professor que eu quero ser – Leite.
- Vídeo: trecho e Federico Fellini;
- Computador e Datashow;
- Papel A4;
- Canetas
- Papel madeira;
- Pincel atômico;
- Fita gomada.
- Conhece a postura adequada do professor em sala de aula;
- Elabora síntese a partir da exposição dos recursos (vídeo e texto);
- Reavalia a produção textual e reelabora novo texto a partir da exposição dos textos em sala;
- Faz conclusões assertivas a partir das respostas e esclarecimentos de dos colegas e do docente.