Psicoterapia Breve Psicanalítica com adolescente com sintomas depressivos

PSICOTERAPIA BREVE PSICODINÂMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTE COM SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA

Resumo: O presente artigo relata o trabalho realizado em estágio clínico em Psicologia, desenvolvido por estagiária em serviço-escola de uma universidade pública federal, situada no interior do centro-oeste. Tem por objetivo refletir sobre as experiências de atendimento oferecido a uma adolescente com sintomas depressivos e sobre intervenção focal em âmbito de serviço-escola realizada por estagiária cumprindo estágio supervisionado específico. Apresenta considerações sobre o luto na adolescência e sua relação com a depressão, além de discutir o modelo psicoterapêutico utilizado no tratamento, a Psicoterapia Breve Psicodinâmica (PBP). A experiência, interrompida por excesso de faltas da paciente, demonstrou decréscimo inicial nos sintomas depressivos e a PBP foi considerada uma possibilidade fértil de aprendizado sobre a atuação profissional. A experiência do estudo do caso também evidenciou que o estado depressivo vivido na adolescência esteve associado aos processos de luto característicos deste momento. Com o relato pretende-se contribuir com os estudantes de psicologia em processo de formação que atuam com adolescentes em situações institucionais semelhantes.
Palavras-chave: adolescência, luto, psicoterapia.

Introdução
Este trabalho constitui-se em um relato de experiência cujo objetivo é refletir sobre o atendimento de um caso em Psicoterapia Breve Psicodinâmica (PBP), de um paciente com diagnóstico de depressão, atendido por uma estagiária atuante no Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF). O projeto é relevante, pois há poucos estudos desenvolvidos na realidade brasileira que façam conexão entre esse modelo terapêutico e a saúde pública fazendo-se necessários estudos que contribuam com os psicólogos que trabalham nessa realidade com casos semelhantes.
Justifica-se ainda pela importância do uso da psicoterapia breve no contexto atual brasileiro,