psicosexual
O desenvolvimento humano pode ser percebido em várias dimensões: físico-motora (movimentos), cognitiva (raciocínio e linguagem), social e ético (relacionamento com o mundo; respeito a regras), emocional (integração de sentimentos), sexual (o amor; trocas afetivas) que se inter-relacionam entre si, conjuntamente. Quando há mudanças numa dimensão, esta poderá afetar outra ou outras. Assim, crescimento não implica, necessariamente, desenvolvimento. Desenvolvemo-nos no decorrer de toda a vida, num processo que se inicia na concepção, quiçá até mesmo antes da mesma, em função das expectativas que os pais nutrem em relação ao bebê. Esse, irá se desenrolar de maneira única para cada criança e variar conforme o potencial herdado, as características biológicas, o modo de se relacionar, o ambiente no qual se encontra inserida, a cultura da qual faz parte e, principalmente, de acordo com suas vivências emocionais. Porém, há algumas características que podemos observar nas pessoas, ao longo de seu desenvolvimento, e que nos dão uma referência sobre o seu processo evolutivo. Apesar de sabermos que as áreas de desenvolvimento são interdependentes, não sendo possível concebê-Ias separadamente, para fins didáticos, apresentaremos uma explicação de como cada uma delas evolui. Da mesma forma, por se tratar de um processo contínuo, podem ocorrer diferenças bastante significativas em relação às idades de mudanças de fases, que estão relacionadas a aspectos sócio-econômico-culturais, características individuais e estimulação ambiental. Assim, as idades que estão sugeridas devem ser compreendidas apenas como referências para o leitor. O profissional, tendo o conhecimento prévio das áreas e fases do desenvolvimento, somente saberá quais são os limites e possibilidades reais de seus pacientes através do contato com os mesmos, pois com as informações que traremos, pretendemos antes estimular a curiosidade sobre cada paciente, do que