Psicologia

Psicologia da Aprendizagem
Maio de 2012
Turma 2

Condicionamento Clássico:
Condicionamento de 2ª Ordem

ÍNDICE

INTRODUÇÃO
A aprendizagem é a ligação que o ser humano tem com o mundo, com o que o rodeia, com o que está ao seu alcance. Para o bebé conseguir agarrar o biberon ou para se mover para a sua mãe ele necessita de aprender, e para tal ser possível os órgãos sensoriais são fundamentais neste processo. Pegando na visão como exemplo, é necessário qualquer pessoa ter já tido contacto visual com a sua mãe mais que uma vez para identifica-la como tal, o que acontece neste caso? A pessoa recebe estímulos do meio ambiente, a imagem da mãe que engloba diversos aspectos tais como a sua estatura, a sua cara, o seu sorriso entre outros. Os restantes sentidos são também fundamentais neste processo, pois é através deles que captamos o que se passa à nossa volta. Alguns autores defendem a ideia que nascemos com um número limitado de reflexos que vão permitir através da aprendizagem o seu desenvolvimento, ou seja, os estímulos provindos do meio juntam-se com a nossa capacidade de aprender permitindo que consigamos fazer associações desses estímulos com outros totalmente diferentes, por exemplo conseguirmos associar a secretária do escritório com o pensamento“ tenho que trabalhar”.
O comportamento humano é derivado da aprendizagem, das nossas respostas aos estímulos, dos reforços e punições que recebemos quando praticamos boas ou más acções e das suas consequências. À luz dos conhecimentos actuais compreende-se que a aprendizagem envolve processos mais complexos do que estímulo e resposta, sendo assim foi necessário criar-se teorias que tentem explicar o desenvolvimento dessa base mais simples para patamares mais complexos por exemplo, é fácil a maioria das pessoas conseguir fazer uma soma com dois algoritmos mas não é toda a gente que consegue fazer cálculo integral.

Tipos de aprendizagem Aprend não associativa: hab e sens A forma mais simples de