Psicologia

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho e percorrer a trajetória da cultura como conteúdo da socialização. Partindo deste referencial trataremos as articulações e as relações existentes sobre a questão apontada.
Segundo desenvolvimentos de teóricos, a família é a instituição reprodutora do sistema social. A família é quem introduz o indivíduo no mundo da cultura. As crianças são socializadas muito antes de entrarem na escola.
Sendo assim, essa socialização corresponde a valores amplos: nível social, cultural e filosófico.
Também delimitaremos o conceito de cultura e socialização e as funções atribuídas no processo educacional perante a sociedade.

CULTURA
Cultura é todo tipo de manifestação construída por um povo através de um processo histórico, ou seja, ela é fruto da vida em sociedade. As diversas culturas humanas estão associadas a fatores como a educação, manifestações artísticas, entre outros. Estes fatores não estão estagnados e sempre apresentam mudanças, logo nenhuma cultura pode ser considerada estática, visto que as manifestações culturais se modificam de acordo com a história de cada povo.
Dessa maneira, é possível inferir que não existem indivíduos aculturados o que contrapõe o senso comum. Todo ser está inserido em uma cultura relacionada à história do seu grupo social.
Portanto, todo indivíduo é um ser cultural. O senso comum prega que há diversas manifestações culturais consideradas sem valor. Todavia, é importante perceber que as pessoas classificadas como sem cultura são as que não possuem domínio da cultura dominante. Não existe cultura superior, mas há uma falsa hierarquia em que a cultura dominante é colocada como superior em detrimento da classe dominada.
Todo ser faz parte da realidade cultural resultante de um processo histórico. Dentro desse contexto, a criança surge como receptora dos diversos produtos provenientes da sua cultura. Isto permite a inserção da mesma em seu grupo social,