psicologia nas organizaçoes
Um conjunto mais elaborado de testes de simulação do desempenho, desenhado especicamente para avaliar o potencial administrativo de um candidato, é ministrado em centros de avaliação.
2-compare o treinamento formal com o informal. históricamente, o significado de treinamento se restringia ao treinamento formal- planejado com antecedencia e com formato estruturado, contudo evidências recentes indicam que 70 por cento do aprendizado para o trabalho é constituido de treinamento informal- não estruturado, não planejado e facilmente adaptavel as situações e aos individuos para encinar habilidades e manter os funcionarios atualizados.
3- As organizações podem ensinar ética aos funcionarios por meio de treinamento? Ainda não há evidências claras de que é possivel ensinar ética aos funcionarios por meio de treinamentos, os criticos argumentam que a ética se baseia em valores, e o sistema de valores é determinado ainda na infância. Quando as pessoas entram no mercado de trabalho, seus valores éticos já estão estabelecidos. Os criticos também afirman que a ética não pode ser "ensinada" formalmnte, pois tem de ser aprendida por meio do exemplo. Os defensores do treinamento ético argumentam que os valores podem ser modificados e aprendidos na idade adulta e mesmo que isso não fosse possivel, o treinamento ético seria eficaz por ajudar os funcionarios e identificar dilemas éticos e torna-se mais conscientes das questões éticas fundamentam suas ações, elém de reafiar a expectativa da organização de que seus membros ajam eticamente.
4- qual a relação entre os estilos de aprendizagem e a eficácia do treinamento? investir na preparação dos mesmos através de treinamento, é um ato impulcionar de fornecer aos meios para proporcionar a aprendizagem.
5-por que as organizações avaliam seus funcionários?