Psicologia na Educação

O que se percebe a cada tempo que passa, os estudos avançando cada vez mais, idéias e teorias surgem para analisarmos e criticarmos, e talvez auxiliando nos avanços que se referem”aos ensinamentos e aprendizagens ”.Se olharmos historicamente o aluno ou seja a criança já vem com outra educação de casa, na qual a família já educada de algumas outras maneiras.

A Psicologia nos permite compreender e respeitar e visualizar as fases do desenvolvimento de cada ser humano, traçando métodos e técnicas pedagógicas. É transformar o educando e educador em pesquisadores de conhecimentos.
E a base de todos os processos educativos. Dessa forma ela passa a ter importância nos primórdios, os estudiosos desde o inicio da educação formal preocuparam-se como seria a aprendizagem, e logicamente há necessidade de haver um professor, como mediador e principalmente formador de opiniões. Quando um professor estuda, entende e valoriza as vertentes da Psicologia, Pois consegue desenvolver em sala de aula um trabalho muito mais rico e significativo aos seus alunos, pois trará toda uma estrutura de teoria na qual conseguirá fazer a ligação com a sua prática de ensino.

A Psicologia faz desenvolver um caminho que o professor, passa mostrar ao aluno que estar em sala de aula é um prazer, e é dever do professor auxiliá-lo para que ele se sinta bem na escola e no decorrer desse aprendizado ele esteja aprendendo, mas é imprescindível trabalhar o auto estima do aluno.

A importância da Psicologia para a pedagogia reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano é de contribuir para a diversidade da prática educativa em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam como âmbitos educativos.

Dessa forma, com exemplos, atitudes e idéias a consideração que a Psicologia deve-se ter dentro de uma escola, ou