Psicologia do Desenvolvimento ciclo vital

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Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
Objetivos Gerais
Reconhecer e compreender os pressupostos epistemológicos relativos ao processo de desenvolvimento humano.
Identificar e compreender os fenômenos e processos psicológicos do desenvolvimento humano, ao longo do ciclo vital nas suas interfaces: biológica, cognitiva e psicossocial e nos diferentes contextos sócio-históricos e culturais em que se inserem. Reconhecer e compreender os processos de separações, perdas, morte e luto em todas as fases do ciclo vital e suas implicações psicossociais.
Objetivos Específicos
Tal competência será desenvolvida a partir das seguintes habilidades:
Identificar e caracterizar relações entre contextos e processos psicológicos/ comportamentais nas diferentes fases de desenvolvimento humano.
Identificar, descrever e explicar os processos de mudanças biológicas e psicossociais ocorridos na infância, adolescência, vida adulta e velhice.
Identificar e descrever os processos de separações, perdas, aquisições e os processos de luto envolvidos na: infância, adolescência, idade adulta e velhice.
Levantar informações a partir da observação de processos do desenvolvimento para análise, descrição e interpretação, através do referencial teórico, estabelecendo a relação entre os dados pesquisados e os processos psicológicos subjacentes. Localizar informações bibliográficas em bases de dados, livros, periódicos e manuais técnicos através dos meios convencionais e de sítios na Internet.
Oportunizar a atualização do aluno, acerca da realidade do mundo contemporâneo, através uma práxis educativa atrelada aos conhecimentos científicos.
Articular o conhecimento científico à realidade brasileira e mundial.
Avaliação
A avaliação da sua disciplina é feita por meio dos questionários e/ ou atividades do AVA, dos encontros presenciais no
Polo, das atividades em grupo e/ ou individuais e/ ou da avaliação presencial no seu Polo de apoio, conforme o critério específico da disciplina que consta no Manual