PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO HUMANO

Sir Jean William Fritz Piaget (1896-1980) foi um bilogo e filsofo suo, tambm ficou conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligncia infantil. Atravs da observao de seus prprios filhos e de outras crianas, comeou a estudar sobre seus processos de raciocnio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre o campo da Psicologia. Para Piaget, os estgios do desenvolvimento cognitivo no tinham saltos, ou seja, a evoluo do conhecimento se d em forma espiral, este processo crescente, podemos entender da seguinte forma DESENVOLVIMENTO ADAPTAO APRENDIZAGEM. Trataremos sobre a teoria de Jean Piaget referente ao perodo sensrio motor que abrange a idade do zero aos dois anos. Explicaremos sobre os subestgios deste perodo. Destacamos a importncia que as atividades ldicas impem no desenvolvimento das crianas e como elas propiciam a experincia completa do momento, associando ao ato, o pensamento e o sentimento. A criana se expressa, assimila conhecimentos e constri a sua realidade quando est praticando alguma atividade ldica. Ela tambm tem a autonomia de associar a brincadeira com sua prpria realidade, as meninas, por exemplo, brincam de boneca e as tratam como so tratadas, ou seja, refletem, e com isso estimulam sua prpria capacidade. Daremos nfase na idade de um ano a dois anos relacionando seus desenvolvimentos nos mbitos sociais, cognitivos e emocionais. Nessa perspectiva, demonstraremos o jogo PASSA FORMAS GEOMTRICAS, que tem como propriedade auxiliar a criana no reconhecimento de objetos, cores, possibilidades de encaixar, empurrar, montar e desmontar. O trabalho ser finalizado com uma concluso do grupo referente atividade proposta. 2.0 PERIODO SENSRIO MOTOR E SEUS SUBESTAGIOS Um importante terico do desenvolvimento, Jean Piaget, preocupou-se bastante com a questo de como o ser humano elabora seus conhecimentos sobre a realidade, como acontecem os processos de pensamento. Seus estudos trouxeram como consequncia um avano enorme do que hoje se denomina psicologia