Psicologia da Educação

Questão 1
Imagine uma situação hipotética em que a professora reage ao “erro” do aluno de forma contundente, desvalorizando o seu raciocínio analógico. O erro e sua correção tiveram, ao longo do tempo, diferentes abordagens relacionadas a concepções e reflexões sobre a avaliação da aprendizagem.
O procedimento docente que caracteriza uma concepção mediadora de avaliação é: Escolha uma: a. Analisar as várias manifestações dos alunos em situações de aprendizagem, considerando suas hipóteses, para exercer uma ação educativa. b. Valorizar a produção individual sobre a coletiva, acompanhando os alunos em diversas situações de aprendizagem, para estabelecer as estratégias de ensino. c. Determinar a correspondência entre as intenções e as observações, verificando se os dados observados correspondem às intenções formuladas. d. Considerar o resultado obtido pelo aluno como consequência do seu empenho em reproduzir os conteúdos dados e as normas estabelecidas pela instituição onde ele estuda

Resposta- A

Questão 2
Vimos durante as aulas que, o enfoque interacionista do desenvolvimento humano acredita na interação entre o organismo e o meio, e na ação recíproca entre ambos promovendo mudanças sobre o indivíduo. Desta forma, podemos dizer que
Assinale apenas uma alternativa correta. Escolha uma: a. o que o indivíduo percebe e como percebe é dado importante para a compreensão do comportamento humano. b. é na interação da criança com o mundo físico e social que as características e particularidades desse mundo vão sendo conhecidas. c. o meio ambiente passa a modelar ou dar forma aos comportamentos de uma pessoa. d. para vivermos em grupo, não podemos dar vazão a nossos impulsos sexuais e agressivos de qualquer maneira.

Resposta- B

Questão 3
Na concepção sócio-interacionista, qual o papel desempenhado pelo professor?
Escolha uma: a. Técnico b. Mediador c. Facilitador d. Auxiliar técnico

Resposta -B Mediador

Questão 4