psicologia da educação

Método Montessori
Com base no entendimento abordado pelo livro Didática Geral, compreendi algumas das técnicas abordadas por professores dentro de salas de aulas que despertam e estimulam o interesse da criança pela aprendizagem .
O método de ensino que chamou mais atenção em questão de interesses profissionais , foi o método individualizado de ensino, nesse tópico é abordado a valorização do atendimento quanto as diferenças individuais de cada individuo e fazem a adequação do conteúdo ao nível de maturidade e também ao ritimo de aprendizagem de cada criança onde os professores utilizam fichas com nomes das crianças,sendo assim o famoso crachá no jardim da infância e estudos programados como material de ensino ou seja lápis, giz de cera ,folhas para desenho ou seja atividades que mostrem a capacidade de cada um,e a liberdade da própia criação. Nesse método o publico alvo descrito será o de crianças entre idades de 4 a 6 anos onde ela se encontra ou no jardim da infância ou na pré escola seus primeiros contatos com a escola,e com os professores.
Nessa fase da criança ela esta em processo de crescimento onde ela terá discobertas e aprendizados ,por isso este método defende a liberdade onde a criança desenvolve suas qualidades e também suas dificuldades que o professor deve saber identificar individualmente.
Para um professor elaborar as aulas para esse publico alvo , é necessário que o mesmo leia os métodos Montessori que foi criado justamente para defender a educação renovada, ele foi criado por Maria Montessori ,para ajudar crianças com deficiências e logo em seguida para crianças consideradas normais, hoje em dia o método é considerado vitalista pois considera a vida e seu pleno desenvolvimento como o bem supremo alguns dos princípios básicos que fundamentam a concepção pedagógica de Montessori são: Liberdade, atividade,vitalidade,individualidade.

O método é simples, são formas básicas de educação na primeira fase da criança, onde o professor