Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento no contexto escolar.

AlmaySouza Costa
Curso de Alfabetização e Letramento

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR.

Absorver pressupostos básicos da Psicologia na compreensão do desenvolvimento humano e sua relação no processo ensino-aprendizagem, assim como compreender a importância das mudanças ocorridas nas crianças, o que vem significar a maturidade e seus tipos: intelectual, emocional, física e social é relevante para a prática pedagógica do professor. Pois segundo BOCK (1997, p.98): “A criança não é um adulto em miniatura. Ao contrário apresenta características próprias de sua idade. Compreender isso é compreender a importância do estudo do desenvolvimento humano”. Conhecer essas características comuns de uma faixa etária e reconhecer as individualidades torna o professor apto para a observação e interpretação dos comportamentos de seus alunos. Visto que a Psicologia Educacional estuda esses mecanismos (PILETT, 2001, p. 20) ressalta que “a Psicologia educacional procura utilizar princípios e as informações que as pesquisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar mais eficiente o processo ensino-aprendizagem, ou seja, se preocupa com a aprendizagem humana”.
Desenvolvimento significa evolução, progresso, movimento, mudança, crescimento e é determinado por vários fatores. É um processo sempre dinâmico. Quando isso é compreendido, torna-se possível determinar o quanto esses aspectos são importantes para a Educação. Nessa perspectiva, o professor tem a responsabilidade de perceber o desenvolvimento de seus alunos como um todo, estimulando e colaborando com o aprimoramento integral do aluno.
Como pais, os professores também convivem com as crianças todos os dias e muitas vezes não se dão conta das mudanças que estão ocorrendo com os alunos. Isso acontece, em parte, porque tais mudanças ocorrem lentamente e de forma contínua. Se o professor está prevenido, ele percebe as mudanças importantes e isso facilita seu trabalho.