psicanalise

Disciplina: Psicologia da Educação– 2º Semestre 2014
Professora: Giselle
Graduanda: Tamires Ferreira Nascimento – 5° Período – Ciências Sociais/Licenciatura.

A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL:
Os procedimentos higiênicos do comportamento da mãe e da professora x PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES

O texto “A História da Psicologia da Educação”, nos remete ao início da afirmação da mesma como disciplina e sua interação ou junção com a educação, demonstrando a relação existente entre ambas. Essa autonomia ocorreu no período de 1900 a 1930, onde as primeiras escolas normais tiveram seu surgimento no Brasil na primeira metade do século XIX, porém a Psicologia só foi integrada ao currículo no inicio do século XX.
A contribuição das escolas para a estruturação da Psicologia não esteve somente no ensino a partir da disciplina mais também na oferta de cursos ministrados em laboratórios. A organização científica da Psicologia ocorreu entre a década de 20 e 30 no movimento chamado “movimento dos testes”, que se trata de pesquisas científica que adentraram as escolas na tentativa de explica o fracasso escolar de alguns alunos.
Essas iniciativas demonstram a Psicologia aplicada de forma objetiva e pratica no sistema educacional. Esses testes cujo nome é ABC, elaborado por Lourenço filho e seus colaboradores, tratavam de observar e analisar o rendimento humano. A respeito dessa entrada nas escolas temos que levar em consideração que no Brasil o período de 1920 estava em processo de desenvolvimento industrial Esse movimento de industrialização fez ter uma necessidade instrução profissional e em conjunto uma ciência que estabelecesse o trabalho como ponto principal.
Essa ciência tinha que ter como objetivo preparar os trabalhadores de maneira que os mesmo estejam com saúde física e metal para que melhor se produzissem. Neste contexto a psicologia exerceu uma forte influência. Através desse ponto podemos entender o seguimento do