“Práticas tutoriais sob a perspectiva do educando em ead”
2331 palavras
10 páginas
IRACEMA CRISTINA FERNANDES DA SILVA“PRÁTICAS TUTORIAIS SOB A PERSPECTIVA DO EDUCANDO EM EAD”
JUARA-MT
2008
IRACEMA CRISTINA FERNANDES DA SILVA
“PRÁTICAS TUTORIAIS SOB A PERSPECTIVA DO EDUCANDO EM EAD”
Produção do Conhecimento apresentada ao curso de Pós-graduação em Tutoria em EAD, da UTA - Práticas Tutoriais em EAD.
JUARA-MT
2008
SUMÁRIO
1- INTRODUÇÃO 04
2- COMUNICAÇÃO E AUTONOMIA DO ALUNO 05
2.1- EXPERTISE EM TUTORIA 07
2.2- O TRABALHO COLABORATIVO E AS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM 09
3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS 12
INTRODUÇÃO
Neste trabalho procuramos abordar os assuntos pertinentes desta UTA, fazendo uma reflexão dos assuntos estudados, adquirir conhecimento é sempre bom principalmente porque somos formadores também de conhecimento, e a busca de aperfeiçoamento deve ser constante, não podemos ficar desatualizados desse mundo onde a globalização e a tecnologia tem predominado. Assuntos como comunicação e autonomia do aluno na EAD é um dos principais itens discutidos, pois para ser autônomo é necessário a qualidade de autodeterminação, que pressupõe a capacidade da pessoa tomar decisões ponderadamente e ser capaz de criar regras e leis próprias, como também saber respeitar outras regras e leis de uma comunidade. Ser um “expert” não é fácil e esse tema veio ajudar os tutores a refletir a sua prática pedagógica principalmente no que diz respeito a andragogia. E por fim o trabalho colaborativo e as comunidades de aprendizagem onde trouxemos um breve relato das comunidades virtuais e da importância da tecnologia e dos ambientes virtuais na aprendizagem do aluno. Os assuntos aqui abordados são bastantes