Práticas pedagógicas

UNIVERSIDADE DE UBERABA
CURSO DE PEDAGOGIA - 607
Aluno: ELVIO DE OLIVEIRA RAMONE
RA: 1014587 – PEDAGOGIA / TURMA 06
6º Semestre – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Atividade: Uma Aula de Ciências.

A atividade proposta pela professora Edilene com a turma da 3ª série, atual 4ª ano, foi direcionada a compreensão e a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos, ou seja, após a exposição de um vídeo “Natureza e Vida” praticar com as crianças a diferenciação dos seres da natureza como: ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais através de atividades de compreensão relatadas através de desenhos do meio ambiente em que o aluno vive; exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos; proposição de exercício no livro didático; e no encerramento, uma revisão de tudo o que foi discutido e visto nesta aula, com a intenção de despertar a atenção das crianças para o conhecimento e a importância do meio ambiente para a vida humana.
Entendi a necessidade no ambiente escolar de uma experiência mais realista do conteúdo abordado que uma tela de televisão, ou seja, muito melhor seria se fosse feito ao ar livre e na presença real dos elementos da natureza, como vento, pedras, pequenos animais presentes nos bosques urbanos, em um passeio programado onde as atividades pudessem ser feitas em real observação, pois se tratam de crianças que na maioria amargam o avanço da urbanidade e em seu dia a dia pouco contato tem com a natureza de maneira não tão isolada e harmônica. Em uma atividade em ambiente real, as crianças poderiam realizar as atividades de colagem e desenhos através da observação direta dos elementos escolhidos, além de uma melhor integração dos alunos, pois estariam vivenciando um ambiente que despertaria o prazer e assim um novo tipo de comunicação e relacionamento entre os pequenos, considerando que segundo Piaget é uma fase em que há urgência