Práticas pedagógicas e literatura infantil

capitulo 4

O texto apresenta um recurso didático-pedagógico contribuinte em atividades de leitura e contação de histórias na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Quais as implicações pedagógicas do uso desse recurso no trabalho docente na Educação Infantil, especialmente para a valorização da Literatura Infantil na rotina educativa com crianças pequenas? Como recurso pedagógico a história possibilita a alegria, desperta o prazer da leitura, desenvolve a compreensão e a interpretação. Ler ou ouvir histórias faz com que as crianças experimentem sensações variadas como medo, tristezas, surpresas, entusiasmos, fantasias e alegrias.
“No interior da escola da infância, os livros de literatura infantil, particularmente cada vez mais atrativos e com uma riqueza literária a ser destacada, tornam-se suporte para o fascínio das crianças para as primeiras leituras, que vão além das palavras, envolvendo-as.” Lima; Valiengo (2011, p. 59). Com isso, a caixa que conta histórias é um dos recursos motivador de situações de leitura e contação de histórias de grande auxilio pedagógico, pois a forma que é elaborada faz com que as crianças sintam-se envolvidas na história que está sendo contada. Elas tem a possibilidade de, enquanto escutam o narrador, ver as imagens e assim poder com mais facilidade se localizar no tempo e local onde a histórias se passou. Esse recurso, além de despertar a imaginação e a emoção da criança, também ajuda no desenvolvimento da memória visual, a atenção e a linguagem oral, fazendo com que a criança avance a níveis cada vez mais elevados.

Capítulo 5
1) Escolha um livro de literatura adequado à faixa etária das crianças de sua turma.
Livro: O mundo mágico.
Autor: Rafael Costa.
Ilustração: Kazuhiko Yoshikawa.
Categoria: Infanto Juvenil.

2) Leia-o com atenção e estude-o, destacando os principais elementos da narrativa: enredo, personagens, espaço e tempo.
Enredo
A história conta sobre uma família humilde que