PRÁTICA ESPORTIVA NA ESCOLA

PRÁTICA ESPORTIVA NA ESCOLA
COMO
Conteúdo Curricular = Educação Física Escolar
Atividade Extra Curricular =Desporto Escolar

TEMOS QUE ENTENDER AS DUAS SITUAÇÕES:

1º - CONTEÚDOS CURRICULARES – E.F.Escolar

ATIVIDADE ESPORTIVA ASSISTEMÁTICA
LAZER - RECREAÇÃO
SAÚDE
ESPORTE – EDUCAÇÃO
VÁRIAS FINALIDADES:
INCLUSÃO – PARTICIPAÇÃO – COOPERAÇÃO, SAÚDE, ETC...
A EDUCAÇÃO FÍSICA E OS ESPORTES SÃO INTEGRADOS PELO MESMO MATERIAL PEDAGÓGICO: O MOVIMENTO
PRÁTICA ESPORTIVA COMO ATIVIDADE CURRICULAR – E.F. E
NÃO BUSCA Á : HIPERCOMPETITIVIDADE / RENDIMENTO / PERFORMANCE
SELETIVIDADE

2º - PRÁTICA ESPORTIVA COMO ATIVIDADE CURRICULAR BUSCA :

Promover em seus benefícios o desenvolvimento de capacidades motoras, atitudes, valores e conhecimentos; Levá-los a uma participação ativa e voluntária em atividades físicas e esportivas ao longo de suas vidas;
As práticas corporais e esportivas em um ambiente de alegria; Propiciar vivências e experiências de solidariedade, cooperação e superação.
É IMPORTANTE LEMBRARMOS:
QUE COMO QUALQUER ATIVIDADE DO SER HUMANO, O ESPORTE TAMBÉM PODE SER UM GERADOR POTENCIAL DE ESTRESSE SE NÃO FOR ADEQUADO ÁS NECESSIDADE E POTENCIALIDADES DO PRATICANTE.
COMPETIR É UM FATOR NORMAL, POIS DESDE O NASCIMENTO O SER HUMANO COMPETE PELA VIDA EM TODAS SUAS DIMENSÕES.
MAS TAMBÉM:

ASPECTOS NEGATIVOS DA COMPETIÇÃO

Desequilíbrio entre o nível de CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E MATURAÇÃO COM NÍVEL DA DEMANDA COMPETITIVA.
ORDEM FÍSICA – Lesões
ORDEM PSICOLÓGICA - Comportamental

O PROFESSOR TEM A OBRIGAÇÃO DE MOSTRAR AO ALUNO
1. A luta não e contra o colega e sim com si mesmo – superação.

2. A competição não é uma obsessão e sim uma preocupação.

3. É uma fonte de alegria é não de alergia.

4. Tem que ser uma experiência positiva e agradavel, capaz de incrementar o gosto pela prática.
Precisamos reformular o conceito de sucesso no âmbito desportivo:
Se houver uma melhora de rendimento, já houve uma vitoria.