Prática de Ensino Plano de aula Basquete

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)
EDUCAÇÃO FÍSICA

BRUNO CORREA SANTANA – C26609-4

Plano de Aula: Basquete Recepção e Passe

SÃO PAULO
2015
Nome: Recepção e Passe de Basquetebol
Série: 9º ano Ensino Fundamental II
Número de alunos: 20 alunos
Objetivo específico: Nesse plano de aula será desenvolvido todas as etapas de uma aula começando através de um pré-desportivo (Tática), após vem a técnica (Coordenação) e por último situações de jogo (habilidades específicas), trabalhando a recepção, passe e desenvolver alguns fundamentos através da estrutura de aula.
Desenvolvimento: Começando pelo pré-desportivo com o Jogo nº 1 :
Jogo dos 10 passes
Nº de alunos 10 por equipe
Mecânica do jogo: os alunos passam a bola entre si e seus adversários tentam impedir os passes. Cada passe executado corresponde a 1 ponto. A equipe que primeiro completar 10 pontos é a equipe vencedora. Se uma equipe interromper a sequencia de passes da outra, esta equipe não permanecera com os pontos obtidos anteriormente.
Regras – não é permitido o drible; não são permitidas faltas para se interceptarem os passes. Acontecendo qualquer uma dessas violações, a posse de bola será revertida à equipe contraria através da cobrança de um lateral. O jogo se inicia com o lançamento da bola ao alto, pelo professor, no centro da quadra.
Após essa primeira parte começamos a parte da técnica (coordenação).
Vamos formar 4 círculos de 5 alunos onde vão executar os passes de peito, passes picado, passes de ombro, passes por cima da cabeça e passes laterais como foi mostrado pelo professor anteriormente para o aperfeiçoamento da técnica.
Finalizando a primeira parte da técinca, vão ser formadas 2 fileiras na linha de fundo da quadra contendo 10 alunos em cada fileira, e no começo de cada fileira uma bola que o aluno usará para executar as atividades.
Utilizando os passes aprendidos na atividade passada irão executa-los em movimento trocando passes ate o fim da quadra, e será