Prova Joaci

Respostas

QUESTÃO 1 Em contraste à relação da menina com o livro no conto da Clarice Lispector, na Antiguidade e na Idade Média essa relação das pessoas com o livro estava longe de ser afetiva, íntima, individual, passional e pessoal. Uma minúscula parcela da população antiga sabe ler e por um longo tempo as leituras se limitavam a uma pessoa – o escriba – fazendo uma reprodução oral de uma história em voz alta para um grupo de pessoas que se interessasse por ouvir. De individual e pessoal nada tinha a leitura até o surgimento da leitura silenciosa. Ler era uma profissão, crianças – de uma classe social privilegiada – passavam sete anos aprendendo a ler e escrever, nem todos buscavam essa profissionalização pelo prazer da leitura, a maioria tinha como objetivo ocupar cargos importantes na sociedade. Sua relação com o livro era estritamente profissional.
QUESTÃO 2 Segundo o autor, na Mesopotâmia foi onde a leitura deixou de ser incompleta. Foram os Sumérios que começaram a usar o aspecto fonográfico da leitura, atribuindo uma sequência lógica de sons a um determinado símbolo. Como disse na pág. 15 “O sinal tornou-se som [...]”, e em 2500 a.C. boa parte desses sinais já tinham unidades sonoras correspondentes. Pela falta de um suporte mais convidativo – tabuletas de argila eram grandes e pesadas- a leitura não era ainda uma atividade pessoal que buscava lazer e prazer, e sim pública e oral. As pessoas responsáveis por dar oralidade a essa leitura poderiam ser consideradas “a voz da razão”, pois quase ninguém questionava aquilo que se era lido, e quando o faziam eram punidos. As palavras escritas eram inquestionáveis e a pessoa que dava voz a elas consequentemente também seria, pois ela reproduzia exatamente o que estava escrito, fazendo da literatura oral e a escrita uma só.
QUESTÃO 3 Apesar de os Gregos lerem desde 2000 a.C., sua literatura era quase toda disseminada oralmente. Para eles “leitura” significava comunicação falada; as pessoas memorizavam o que lhes