Proposta de oficina sobre avaliação da aprendizagem

OFICINA PARA PROFESSORES DA ESCOLA HILDA FRADIQUE ACCIOLY
GUAIUBA-CEARÁ
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
ANA LOURDES ARAÚJO DE SOUZA

1.IDENTIFICAÇÃO

Oficina para professores da Escola Hilda Fradique Accioly com a temática Avaliação da Aprendizagem.

2.RECURSO PDE/2012

3.PÚBLICO ALVO: Professores do Ensino Fundamental da Escola Hilda Fradique Accioly.

4.EMENTA

Pressupostos teóricos e metodológicos da avaliação. Tipos, métodos e instrumentos de avaliação com a relação a inclusão .Avaliação escolar e institucional no contexto do sistema educacional brasileiro (SAEB, ENEM,ENADE, PROVA BRASIL, PISA).
3. OB

5.OBJETIVOS

GERAL:

Compreender as concepções de avaliação e o uso dos instrumentos e processos avaliativos como eixo condutor do trabalho pedagógico no contexto da escola, bem como os objetivos e função dos sistemas de avaliação da educação brasileira.

ESPECÍFICOS:

- Analisar as abordagens teóricas e metodológicas da avaliação, suas técnicas e instrumentos, suas contribuições e limitações para o processo ensino e aprendizagem;
- Caracterizar as funções, critérios, e categorias Avaliativas;
- Conhecer e Analisar os critérios, objetivos das políticas educacionais da Avaliação no sistema
Educacional Brasileiro. (Sistemas de Avaliação: SAEB, ENEM, ENADE, SINAES)
- Pesquisar e analisar a prática de avaliação de uma escola, no sentido de identificar a prática educativa e avaliativa na educação escolar e inclusiva;

6. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

TEMA I - Avaliação: conceitos e princípios
- Conceitos de Avaliação
- Distinção entre os procedimentos avaliativos
- Propósitos da Avaliação
TEMA II - As categorias e função da Avaliação
- Avaliação da Aprendizagem escolar
- Avaliação Educacional Escolar e prática escolar
- Avaliação qualitativa e quantitativa
- Avaliação diagnóstica, formativa e somativa

TEMA III_ A Avaliação no Sistema Educacional Brasileiro
-O Sistema de Avaliação: SAEB, ENEM,ENADE,