Proposta de avaliação

Didática

Proposta de Avaliação
“Didática é o elo tradutor de posicionamentos teóricos em práticas docentes” Luckesi
Proposta de Avaliação
“Didática é o elo tradutor de posicionamentos teóricos em práticas docentes” Luckesi

Proposta de Avaliação * TIPO: Diagnóstica, cujo objetivo é verificar a presença/ausência de pré-requisitos para novas aprendizagens e detectar dificuldades específicas de aprendizagem, tentando identificar suas causas.

* INSTRUMENTOS: Prova Escrita
Série: 6º ano do Ensino Fundamental
Conteúdo: Operações (Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão)
Objetivo: Identificar o domínio dos alunos quanto ao conteúdo abordado, e à leitura e interpretação de dados e tabelas
Desenvolvimento:
1. A respeito do número 9075, pense e responda: a) Qual é o antecessor ímpar desse número? b) Qual é o triplo desse número?

2. Escreva a leitura por extenso do número 1290.

3. Paulo pagou uma compra de R$3,50 com uma nota de R$5,00 e recebeu o troco em moedas de R$0,25. Quantas moedas ele recebeu?

4. Resolva as expressões: a) 2+4×8 -4÷2 b) 96÷6-48÷(12+4)

5. João tem 8 caixas com 8 aranhas em cada uma. Sabendo que cada aranha tem 8 patas, qual o número de patas das aranhas que João tem?

6. Aline Tinha Certo número de papéis de carta. Deu 9 para sua prima e ainda ficou com 13. Quantos papéis de carta Aline tinha?

7. Quanto é 2/3 de 150?

8. Vamos repartir 2688 laranjas em 56 caixas. Quantas laranjas vão caber em cada caixa?

9. Num concurso foram inscritos 8600 candidatos. Dos inscritos 15% faltaram na prova. Qual o número de candidatos que compareceram na prova?

10. Os alunos de três turmas registraram suas preferências em relação a frutas, montaram uma tabela e construíram um gráfico. a) Quantos alunos há nas três turmas? b) Qual é a fruta preferida? c) Quantos alunos preferem uvas mais do que peras? d) Um dos alunos disse: “Há tantos alunos que gostam de