Pronomes pessoais reto

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

LETRAS PORTUGUÊS INGLÊS

Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
Regência na Escola Conveniada (REC)

RA 1130922: Vanessa Herrera Pacheco

Pólo Santo André, SP
03/10/2012

PLANO DE AULA

Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 8º e 9º ano

Título: Uso da linguagem formal em jogo teatral com objetos

Material: Objetos pessoais de cada aluno e uma caixa grande providenciada pelo coordenador

PONTO DE PARTIDA
● Os jogos teatrais são excelentes ferramentas pelas quais pode-se desenvolver nos alunos o gosto pela exposição de fatos narrativos, além de favorecer o domínio de técnicas que versem sobre assuntos diversos e de despertar o interesse em aprender para representar bem.

OBJETIVOS
●Levar os alunos ao domínio da modalidade oral da língua culta;
●Desenvolver a rapidez de raciocínio;
●Capacitar os alunos para a exposição oral de narrativas;
● Analisar, sob o ponto de vista da definição de linguagem formal, as narrativas de cada aluno;

ESTRATÉGIAS

Primeira Etapa:
● Pedir aos alunos que tragam de casa