Projetos sobre olixo

PROJETO FORMANDO LEITORES
TEMA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA
JUSTIFICATIVA
O ENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS COM A LEITURA NOS DIAS ATUAIS É CONSIDERADO COMPONENTE IMPORTANTE PARA O DESEMPENHO DA CRIANÇA EM SUA VIDA ESCOLAR , ASSIM SENDO ,ESSE PROJETO FOI ELABORADO COM O INTUITO DE ESTIMULAR O H ÁBITO DA LEITURA DESDE MUITO CEDO.
SITUAÇÃO PROBLEMA O PROJETO NÃO SÓ ABRE OS CAMINHOS PARA OS ALUNOS DIANTE DA LEITURA, MAS PERMITE EXPLORAR A TRILHA JUNTO A ELA.
PÚBLICO ALVO ESTE PROJETO SE DESTINA ÁS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PODENDO SE ESTENDER A TODOS OS ANOS INICIAIS.
OBJETIVOS
TORNAR A LEITURA PRAZEROSA AO PONTO DE VISTA DO ALUNO; PROPORCIONAR A INTERAÇÃO DOS PAIS COM OS FILHOS ATRAVÉS DO PROJETO.
EMBASAMENTO TEÓRICO CONFORME OS PCNs (2001) “O TRABALHO COM A LEITURA TEM COMO FINALIDADE A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES E, CONSEQUENTEMENTE, A FORMAÇÃO DE ESCRITORES, POIS A POSSIBILIDADE DE PRODUZIR TEXTOS EFICAZES TEM SUA ORIGEM NA PRÁTICA DA LEITURA.”
PERCURSO METODOLÓGICO OBSERVAR O COMPORTAMENTO DO ALUNO ATRAVÉS DA LEITURA; FAZER COM QUE DESPERTE O INTERESSE PELA LEITURA ;FAZER A RODA DA LEITURA, ONDE CADA CRIANÇA DEVERÁ RELATAR HITÓRIAS LIDAS(OUVIDAS) AOS COLEGAS; EXPOR PARA A COMUNIDADE ESCOLAR OS TRABALHOS REALIZADOS PELAS CRIANÇAS;
RECURSOS
CARTOLINAS PARA CONFECÇÃO DE CARTAZES; PINCÉIS; TINTAS; LIVROS PARA LEITURAS DOS ALUNOS;
CRONOGRAMA
O PROJETODEVE SER TRABALHADO DURANTE UM BIMESTRE, E, HAVENDO NECESSIDADES ,PODERÁ SE ESTENDER.
AVALIAÇÃO
A AVALIAÇÃO DEVERÁ SER DE FORMA DIAGNÓSTICA, FORMATIVA E CONTÍNUA DE ACORDO COM A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA DE CADA ALUNO, SUPRINDO A NECESSIDADE DA CRIANÇA ATRAVÉS DA LEITURA AMPLIANDO OS CONHECIMENTOS, DEVENDO SER OBSERVADO O COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GROTTA, ELLEN C. B. PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR: RELATO E ANÁLISE DE QUATRO HISTÓRIAS DE VIDA; 2000
MARIA, LUIZA DE